发育迟缓的危害
虽然每个宝宝的发（fā）育速度各有不同，但他们（men）大（dà）部分都遵循（xún）一个基本的（de）时间轨（guǐ）道（早产的宝宝可能会慢几（jǐ）周或几（jǐ）个月）。一些家长对于宝宝发育（yù）迟缓还没有正确的认识（shí），可能只感到宝宝平日很乖，不哭不闹（nào）。然而如（rú）果你的宝宝好像（xiàng）在通常年（nián）龄（líng）的几周后都没有达到某些发育里程碑，则一定（dìng）要带他去看（kàn）医生，如果（guǒ）宝宝真的是发育迟缓，早点儿（ér）发现，医（yī）生就能（néng）早给宝宝（bǎo）诊断，并开始治疗。发育迟缓的危害有哪（nǎ）些呢？
1、影响（xiǎng）孩子言语和（hé）语言发（fā）育：患（huàn）儿会出现出（chū）现言语和语言发育（yù）迟缓的现象。表现为语言发育迟缓（huǎn），发音困难，构音不清，不能说成句的话，不能正（zhèng）确表达自己的（de）意思（sī），有的脑发育迟（chí）缓患（huàn）儿（ér）完全（quán）失语。痉挛性四肢（zhī）瘫，双侧瘫患儿也常（cháng）伴语言（yán）障碍（ài）。
2、影响孩子长高（gāo）：发育迟（chí）缓患儿由于身体（tǐ）机能的发展限制，往往（wǎng）身高都比同龄（líng）人矮很多，这其（qí）中与先天（tiān）遗传因素或宫内的发育（yù）不良有关，也可（kě）能是由于某（mǒu）些疾（jí）病，如染色体异（yì）常（cháng）（唐氏综合征、特纳综合征）、代谢性疾病（bìng）、骨（gǔ）骼疾病（骨软骨发（fā）育不全）、慢性疾病、慢性营养不良性疾病、内分泌疾病（bìng）（如生长激素缺乏症、甲状（zhuàng）腺功能低下症）等所引起的（de）。
3、影响智（zhì）力：智力低下是（shì）最（zuì）常见（jiàn）的脑发育迟缓危害。60%以（yǐ）上的发育迟缓患儿都（dōu）存（cún）在智力低下的现（xiàn）象其中（zhōng）有25%的患儿甚至为重度（dù）智能落后，痉挛型四肢（zhī）瘫及强直（zhí）型脑发育（yù）迟缓者智（zhì）能更差。
4、影响神经系统发（fā）育：羊角风（fēng）或癫痫为患儿神经（jīng）系统方面最常见的危（wēi）害。发育迟缓程度越严重，并发羊角风（fēng）或癫痫的机率（lǜ）就越高，这（zhè）也增（zēng）加了治（zhì）疗难度。
5、影响视（shì）力（lì）：据统计，25-50%的脑发育（yù）迟缓患儿都伴（bàn）有视力障碍，患儿（ér）多（duō）表现为近（jìn）视（shì）、弱视、斜视（shì）等。严重者（zhě）有眼震，偶为全盲。
6、影响（xiǎng）孩（hái）子的（de）学习成绩：在（zài）发育（yù）时期内若出现智力发育迟缓，孩子的（de）智力功能明显（xiǎn）低于同（tóng）龄水平，同时伴有适应（yīng）性行同时伴有适应性（xìng）行的缺陷，上课时注意（yì）力不（bú）易集中，严重影响（xiǎng）孩子的（de）学习。
7、不利于孩子的心（xīn）理健康成（chéng）长：由于身（shēn）高（gāo）体重（chóng）都比同龄，儿童偏低可能（néng）因此（cǐ）受到其他（tā）孩子的嘲（cháo）笑，容易导（dǎo）致（zhì）孩子不爱和（hé）生（shēng）人（rén）接触（chù）、交（jiāo）流，缺乏自（zì）信。对孩子的（de）心理造成一定的影（yǐng）响。
宝宝发育迟（chí）缓是智障吗
孩子智力发育迟缓跟智障是有很大的区别的。主（zhǔ）要（yào）是孩子出现智力发育迟缓的情况（kuàng）是跟我们的营养物质有一定的影响的，而智障（zhàng）这种儿童就是智力本身（shēn）就（jiù）是低下的，它们是两种完（wán）全不（bú）同的疾玻
语（yǔ）言（yán）发育迟（chí）缓是指由各种（zhǒng）原因引起的儿童口头表达能力或语言（yán）理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力（lì）低下、听力障碍、构音器官（guān）疾并中枢神经系（xì）统（tǒng）疾并语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的（de）常见原因。
因为在学习（xí）上存在（zài）障（zhàng）碍，患儿无法进（jìn）行（háng）正常的日常生活（huó），无法（fǎ）与人交流（liú），生活不能自理，无法完成正常的学业，有的（de）患儿学（xué）习站立（lì）和（hé）走路（lù）比较晚，有（yǒu）的（de）患（huàn）儿甚至有行（háng）为（wéi）问题。他们某些方面比其他方面有更严重的迟缓，更受影响，没有按（àn）正常的发育模式成（chéng）长，例如（rú）运动能处（chù）于（yú）适（shì）当的年龄水平，注意力却像一个比较小的孩子（zǐ）。还常（cháng）常伴有其他困难，如（rú）行为、语言（yán）或者自理困难。他（tā）们中很少能上普通的学校，可能需要特殊学校（xiào）教育，是永久性残疾，不能（néng）跟上其他同龄孩子（zǐ）。