《最强大脑》节目中的科（kē）学（xué）评审Dr.魏（wèi）说：绝大（dà）多数天才般的选手，都是通过长（zhǎng）时间的训练，才达到现在（zài）的高水平。

也就是说，那些所谓的“天（tiān）才”们，并不是生来智商（shāng）就高人一等，而是（shì）通过后天的努力提高了思维水平能力。

研（yán）究（jiū）发现（xiàn）：儿童大脑（nǎo）发育的“黄金期（qī）”很短（duǎn）暂

哈佛大学儿（ér）童发展研究中心，曾调研发现：儿童大脑发（fā）育存在“黄金期”，抓住（zhù）这些关键时期，孩子（zǐ）就会（huì）变得很聪明（míng）。

然而（ér），这个黄（huáng）金期在孩（hái）子一生中（zhōng）占比并（bìng）不长（zhǎng），仅出现在孩子出生后的前十二年内。

而（ér）且大（dà）脑（nǎo）生理学家也（yě）通过大（dà）量跟踪（zōng）实验，研究得（dé）知：

3岁前（qián），孩子大脑（nǎo）发育完成60%；

6岁前，孩（hái）子大脑发育完（wán）成（chéng）80%；

10岁左右趋（qū）于平（píng）缓（huǎn），大概到了13岁左（zuǒ）右，大脑发育基（jī）本（běn）上（shàng）就定型了。

从下面（miàn）这个图可以看出：

孩子在（zài）6岁（suì）前（qián），大脑呈爆（bào）发式、快速（sù）发育之势，之后就缓慢增长，到了15岁，基本（běn）上及没有什么变化了。

可以说，家（jiā）长能干预孩子大脑发育的黄金期就那（nà）么短短几年，很容易（yì）错过。

我们再（zài）来看看（kàn），那（nà）些被正确、科学训练过（guò）的大（dà）脑，一眼（yǎn）就能看出，比缺（quē）少刺激的（de）大脑，前者（zhě）的（de）脑回路神经连（lián）接点会更密集、突触更（gèng）多，链接的（de）更牢固、紧密。

无（wú）独有偶（ǒu）。心理学家曾做过一个实验（yàn）：将同一天出生的宝宝随机分成（chéng）两组，分别放置在两种（zhǒng）不同的环境中。

第一组宝（bǎo）宝，环境简（jiǎn）单，四周只有（yǒu）白墙；

第（dì）二组宝宝，环境丰富，有好听的音乐、有（yǒu）多彩的（de）涂（tú）鸦，还能（néng）看到忙碌的医（yī）生、护士的（de）身影。

一段时间后，专（zhuān）家对（duì）其进行测评，发现（xiàn）第一（yī）组宝宝的智力发展水平明显滞后（hòu）3个（gè）月；

同时得出（chū），第二（èr）组宝宝在认（rèn）知能力、记忆（yì）力等方面都远（yuǎn）胜第（dì）一组宝宝。

可见， 外界有（yǒu）效的刺激对孩子智商发育有（yǒu）不可（kě）或缺的（de）影响（xiǎng）。

就算一个孩子基因再（zài）强（qiáng）大，如果缺少父（fù）母的后天开发和培养，谈（tán）何好的发展（zhǎn）。

12岁前（qián），父（fù）母抓住（zhù）孩子大脑发育三个关键期（qī），提高孩子智商

第一阶段：0—3岁（suì）

0-3岁是孩子（zǐ）大脑发（fā）育的第一个黄金期。

新生儿脑重只有（yǒu）390g，到了3岁脑重已经达到1000g，达到成人（rén）大（dà）脑85%的重量。

而且，孩子3岁前，大脑神经网络发展（zhǎn）迅速（sù）。

有数据显示：0-2岁（suì）时，孩子的（de）大脑每（měi）秒钟可以建（jiàn）立700个（gè）神经（jīng）元连（lián）接。

大脑中的神（shén）经（jīng）元链接越（yuè）丰富，孩子的思（sī）维能（néng）力、反应能力就会越强，大脑越聪明。

这时候，孩（hái）子的早期教育非常重要，尤（yóu）其（qí）是父（fù）母的陪（péi）伴。

在外面，让他们（men）多看多听多体（tǐ）验（yàn）、多（duō）感知，多（duō）去大自然中去（qù）探索（suǒ），激发孩子潜在的求知欲。

在家（jiā）里，和（hé）宝宝多互动交流，和宝宝对话，教他们说简单的单词和句子。

我们知（zhī）道（dào），大脑中（zhōng）有个特别的区域叫布洛（luò）卡区（qū），专门主导人类语言发（fā）育机能。

布洛卡区发育（yù）的早，孩子（zǐ）说话就相应（yīng）得早，语言组织和（hé）表达能（néng）力强，和（hé）身（shēn）边的（de）人沟通反（fǎn）馈（kuì）就多，大脑（nǎo）也（yě）会得到刺激和及（jí）时的锻炼，脑瓜更灵（líng）活。

家长做到“嘴勤手懒（lǎn）”，让孩子多听多说多做，大脑就会得到足够刺激。

第二阶段（duàn）：3—6岁

孩子3—6岁会迎（yíng）来第（dì）二个大脑发（fā）育的“黄（huáng）金（jīn）期”，在经过第（dì）一个阶段的（de）快速（sù）发展后。

这（zhè）一阶段表现的（de）特征是：用（yòng）进废退（tuì）。

说通（tōng）俗（sú）点就是（shì）：脑瓜子越用（yòng）越灵，不用就快速下降。

这一阶段恰（qià）巧处于孩子上幼儿园的时间，很多（duō）教（jiāo）学（xué）经验丰富的学校，都会给（gěi）孩子开设思维（wéi）训练课，就是要抓住这一时期（qī），开（kāi）发孩子大脑功能认知。

诺贝尔经济学奖（jiǎng）得主也曾说过：6岁前孩子的投资回报率最（zuì）高，超过所有阶段！

身边（biān）很多宝妈也非常重视（shì）孩子这（zhè）个阶段的训（xùn）练，带着孩子（zǐ）背古诗、做训练、玩各种思（sī）维小（xiǎo）游（yóu）戏。

其中，反映（yìng）陪伴效果最（zuì）好（hǎo）的就是和孩子（zǐ）一起（qǐ）玩一些找不同、连连看、走迷宫（gōng）等益智类小（xiǎo）游戏。

大宝上幼（yòu）儿园的时候，每天睡（shuì）前，我都会带（dài）他一起玩（wán）上一会，对（duì）培养孩子的观察力（lì）、分析辨别（bié）力以及大脑潜能开发都非（fēi）常有帮助。

那些上小学后依（yī）然轻松学习当学（xué）霸的学生，基本上都是具备了一定的思维训练力，脑瓜（guā）活络，能（néng）够自主、专注的学（xué）习、解（jiě）决学习难题。

第三阶（jiē）段：6—12岁

如果没有抓（zhuā）住前（qián）两个黄金期，第（dì）三个（gè）阶段千万不能错过了。

很多（duō）家长（zhǎng）对于上（shàng）小学（xué）的（de）孩子，写（xiě）作业磨蹭、粗（cū）心、不爱（ài）学习，很（hěn）恼火，也（yě）很无（wú）能（néng）为力。

其实（shí），孩子（zǐ）是无（wú）法（fǎ）正确认知，或者是找到（dào）学习（xí）的意（yì）义究竟是什么。

6—12岁，是发展心理学家皮亚杰所说（shuō）的（de）“具体运算阶段（duàn）”。

处于这个阶段的孩子，抽（chōu）象思维能（néng）力正在快（kuài）速发展，是孩（hái）子多（duō）元智力（lì）发展的关键。

帮助孩子养成积极的思维方式，进行技（jì）术（shù）性训练（liàn），会让孩子终身受益（yì）。